老師以後我一定要娶你 十年說長也不長,短也不短,他就是我從18歲教到28歲的鋼琴王子陳樂予

October 16, 2018

老師以後我一定要娶你
這是他小學一年級對我說的話,即使現在看到我還是會親親抱抱

像是我第二個兒子

他媽媽說,比起她。他更聽我的話

 
他手指彈出的音符讓我熱淚盈眶,言語中透露對音樂的熱情讓我心滿意足,看到他功課再如何繁重,用音樂來抒發自己和用演奏音樂傳達付出對社會的關愛!

 

他是我兒子小時候的死對頭,卻一起考上了同一間高中

只能說

這場緣分待續。。。

 

 

那時的我選擇離開金門台北兩邊飛的教學工作,選擇在木柵YAMAHA擔任一對一的老師,也因為自己在金門累積了許多要教學生的經驗(那時三天教到30-40個學生),那時的我算是音樂教室老師中的異類,為何稱呼自己用這形容詞?因為除了老闆喜歡我以外其他老師都覺得我對他們而言是個無形壓力,但我知道我要堅持我自己的理念與要求,所以我相信這些的耳語其實就只是當下說嘴說說,而我看到的結論是每位老師都燃起了對音樂的熱情。

 

而樂予就是一個讓大家都知道他很優秀的孩子,見到他第一面我印象很深刻,我的第一堂課通常都會嚇到很多學生,喜歡臨場考驗學生的記憶力、反應力和專注力的我遇到了樂予似乎就像是很玩遊戲一般,他馬上吸收且現學現賣,而他每次上課幾乎的可以配合我的高標準ALL  PASS, 但不是有天賦的孩子就不會遇到瓶頸,我要說:『因為有天份反而要給他們更多的挑戰和考驗,才能真正發揮,不然也只是高智商低成就,光說不做而已。』

 

一路順遂的他,當然遇到瓶頸的挫折也比一般人難以接受,我印象很深刻的是有一次『國慶學生音樂會』於十方樂集,彈奏貝多芬鋼琴奏鳴曲,但這一陣子是大低潮,相對地感受到他的情緒不是很穩定也較容易緊張,這真的在以往的他是很大的不同,也許到了小學中年級心境上是有一點想跳脫被約束,在這之間不斷的拉扯,但畢竟因爲還是小孩,總是需要家人在旁的陪伴與要求,才能讓他了解,原來爸爸媽媽的要求是為了成就孩子的心境,這次的音樂會正式演出時,居然失誤了,忘譜!

 

完全不應該犯的錯誤在他身上真的發生了,不只是他傻眼,但當下我們給予他的鼓勵與支持,有挫折是好的,化悲憤為力量,從哪裡跌倒就從哪理站起來!這也是我遇到有些家長反而這是安慰孩子選擇責怪老師逃避問題,可是從樂予爸媽身上完完全全相信老師,我們當全部小朋友演出完問他,要不要在上台彈一次?他說好,結果順利的結束。在那時刻我又看見他自信與勇敢的笑容,我知道他回來了!

 

當然想要考驗學生無限可能的我,還有希望能給孩子彈琴以外的內涵,常常需要想一些鬼點子,這次是要求學生每週要交一篇音樂心得報告,但這有什麼問題呢?

 

為什麼要出這樣子作業?教學常常會感受到學生學習鋼琴,就只聽鋼琴的音樂;學生學習弦樂,就只聽弦樂甚至學小提琴就聽小提琴,這也是我很不希望看到與聽到的!但如何讓學生們知道每樣樂器都是家族,都有存在的意義,但如何引導?我發現台北愛樂電台的廣播8:30-9:00『音樂少年』節目,一週一定要聽一篇,並寫出心得!一開始我只要求評語即可,幾個字形容。

 

但那時的樂予跟我說了一句話,讓我印象深刻,『為什麼我要聽其他樂器的東西,我只想聽鋼琴曲。』但當時我只說,如果你相信我,愛我你就要做給我看,這對你只有好處沒有壞處!到最後現在的他懂得比我多了,甚至還是現在愛樂電台的常勝軍!

 

所以我也常說:『給予孩子適當正確的要求,他永遠的做得比我想像中的好。』現在的他,常看到我就要講一大堆最近音樂心得,往往永遠無法停止,雖然我都笑笑的說:『好囉!停。』因為只要他話夾子一開,我什麼都不用做了!一心能多用的我,其實都把一句句都刻印在我的心裏。

 

現在回想他小時候曾經跟我說過,老師,長大我以後一定要娶你!那時就是童言無忌,就是單純喜歡老師,講出來的話,卻非常感動我的心,他就像是我另外一個兒子一樣的貼心!

 

而他跟我兒子同年,小時候兩人老是爭風吃醋互看不順眼,而高材生的樂予確實給了WAYNE無形的壓力,可是現在的他們也是好朋友甚至一同考上理想中的學校『建國中學』,那一天的放榜,我的手機響了起來,電話那頭是樂予媽媽說:『老師,我們要感謝你,我們像一家人一樣,謝謝你對樂予的指導。』

 

過程中我看到了他對音樂的喜愛,甚至用他的音樂去做公益,到萬芳醫院和台大醫院去彈琴,開始找尋自己演出的機會,這也是我希望我的學生能走出自己的框框,慢慢的你的程度已經讓我覺得你應該要換一個能指導教授,讓你的音樂、讓你的琴鍵有更多的內涵與觸鍵!

 

而我也教了你十年也夠了,是時候應該放手了!

 

那時我看到你的眼神,好像是我拋棄你一樣甚至爸爸媽媽都頗無法接受,你知道嗎?我內心也充滿了淚水,因為愛你所以我知道這是對你好的,只是當時的你是無法體會的!但當你的高度更高的時候你會理解,為何當時我會如此強硬選擇放手。

 

雖然現在的你已經準備邁向大學生了,但每次看到你留言給我,:『老師,妳在semifusa 嗎?我想去找你。』、『老師,你在教室嗎?我想彈琴給你聽。』,那天你準備畢業需錄製的微電影,我默默的站在角落聽你的琴聲,淚水此時已經止不住,覺得有你是我的驕傲,真的!

 

最近的一次,是爸爸媽媽帶你來找我,順便你來練琴,還幫我指導學弟妹們,看見你的教學有我的影子,讓我發覺你已經有很好的度量和無私分享的精神同時兼顧很好的觀念與技巧,未來你一定會很有成就的。也是那一天,你要用你自己力量參加愛樂的線上擂台換取的牛排票卷,邀請我吃飯!

 

你常說,謝謝我!但你知道嗎?我也要謝謝你;謝謝你是我的學生,也謝謝你讓我從中學習如何當一個好老師,更謝謝你永遠記得我。

 

永遠愛你的  洪大美女老師

 

 

這個一年級的小男生依然用他的方式做著音樂夢
他即將要來SEMIFUSA分享他的學習過程與故事

如何學琴與學業兼顧?

到了國中有沒有課業掉下來?

如何分配時間?

父母之間如何陪伴孩子學習?

 

用一個孩子來述說他的音樂故事,而他的音樂故事有我❤️

 

2018/11/02 晚上8:00 

SEMIFUSA音樂藝術

當天會準備飲料以及香檳,歡迎家長共襄盛舉

 





 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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